Wzorem minionego roku akademickiego Uniwersytet Gdański, wspólnie z Fundacją Rozwoju Systemu Edukacji organizuje cykl konferencji REA - Rozwój Edukacji Akademickiej. Pierwsze spotkanie zaplanowano na 11 grudnia 2009 roku, kolejne odbyć się ma. 18 czerwca 2010. Grudniowa konferencja nosi tytuł „Historia życia jest historią uczenia się. Uniwersytet otwarty i nietradycyjni studenci w polskim szkolnictwie wyższym” Obrady toczyć się będą w Auli Wydziału Nauk Społecznych UG, początek zaplanowano na godz. 9.00.
Konferencja poświęcona będzie zagadnieniu uznawalności (i mobilności) wykształcenia uzyskiwanego poza systemem szkolnictwa wyższego w Polsce, analizowanemu w kontekście celów Lifelong Learning („uczenia się przez całe życie”) przewidzianych w Procesie Bolońskim do realizacji przez wyższe uczelnie Europy. Stąd gorącym problemem aktualnie jest ‘otwieranie’ jednostek szkolnictwa wyższego w Polsce na studentów nietradycyjnych i przeformułowywanie typowych dotąd form oferty akademickiego kształcenia.
Zapraszamy do zapoznania sie z treścią działu poświęconego konferencjom REA - http://www.univ.gda.pl/pl/konferencje/rea/
Projekt REA, który nazwę swoją wziął od skrótu – Rozwój Edukacji Akademickiej, jest przedsięwzięciem Uniwersytetu Gdańskiego, który jako cykl konferencji, poświęconych aktualnym problemom szkolnictwa wyższego, stanowić ma grunt dla zmian w kształceniu akademickim i wizerunku współczesnych studiów uniwersyteckich .
Nowy system studiów uwzględniał będzie zmiany jakie ostatnie lata przyniosły w polityce i demografii Europy. Praktycznie na większości terytorium Starego Kontynentu nie ma już granic, obywatele UE swobodnie migrują i osiedlają się w różnych miejscach, a co za tym idzie muszą odbierać takie wykształcenie, które będzie wartościowe i uznawane we wszystkich zakątkach Europy. Nie do pominięcia jest też wątek demograficzny. Społeczeństwa są coraz starsze, już nie tylko młodzi absolwenci szkół średnich chcą zdobywać wyższe wykształcenie. Rozwój technologii sprawia natomiast, że kontakt z nauką, jej osiągnięciami musi być stały.
Taki zreformowany system obowiązuje i doskonale sprawdza się na przykład w Szwecji czy Wielkiej Brytanii. Stopniowym zmianom ulec musi również forma kształcenia. Od niedawna na polskich uczelniach obowiązuje trzystopniowy „boloński” system edukacji „licencjat – magisterium – doktorat”. Tymczasem cykl REA ma dać także podstawy do wprowadzenia studiów złożonych z kursów, które niekoniecznie trzeba będzie odbywać na uczelni.
Nazwę cyklu REA można skojarzyć ze starożytnością. Rea (lub z języka łacińskiego: Rhea) to mitologiczna Tytanida, matka bogów, m.in. Zeusa i Hery, tak zwana „Wielka Matka”. Akronim odsyłający do jej imienia kojarzy tytuł wspomnianego przedsięwzięcia z jego celami i oczekiwanymi rezultatami.
W minionym roku akademickim odbyły się 3 konferencje z cyklu REA. Pierwsza z 28 listopada 2008 roku nosiła tytuł: „Edukacja szkolna i akademicka w Polsce”, druga z 13 marca 2009 zatytułowana była „Jakość kształcenia w szkolnictwie wyższym” zaś trzecia z 26 czerwca 2009 roku nosiła tytuł „Efekty kształcenia – szanse i wyzwania dla szkolnictwa wyższego w Polsce”.
| Załącznik | Wielkość |
|---|---|
 Treść wydarzenia w formacie WORD | 45.31 KB |
